І Нечуй-Левицький. Життя і творчість письменника як новий імпульс української літератури. «Кайдашева сім’я» – соціально-побутова повість-хроніка. ТЛ: соціально-побутова повість, реалізм. Засоби змалювання комічного.

Дізнаємось

Про життя і творчість письменника, історію написання твору, асобливостях змалювання персонажів; поглибимо знання з теорії літератури.

Навчимось

робити аналіз прозових творів, співвідносити автора і його твір.

Матеріали

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
1 лекції
1	Вступ. Українська література другої половини ХІХ ст. у контексті розвитку тодішнього суспільства, культури, мистецтва. МЗ: розвиток української культури наприкінці ХІХ ст. (історія)
1 практичні заняття
1	І Нечуй-Левицький. Життя і творчість письменника як новий імпульс української літератури. «Кайдашева сім’я» – соціально-побутова повість-хроніка. ТЛ: соціально-побутова повість, реалізм. Засоби змалювання комічного.
2	"Кайдашева сім`я". Реалізм твору, сучасна (вічна) актуальність проблеми батьків і дітей Колоритні людські характери в повісті. Українська ментальність, гуманістичні традиції народного побуту й моралі. Ствердження цінностей національної етики засобами комічного
3	Панас Мирний (П. Рудченко) основне про життєвий і творчий шлях. Загальна характеристика творчості. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?». Перший український соціально-психологічний роман. ТЛ: соціально-психологічний роман.
4	«Хіба ревуть воли, як ясла повні?» - робота над змістом. Шлях Ничипора Варениченка: від правдошукацтва до розбійництва.
5	Жіночі образи, ствердження народних поглядів на духовне здоров’я людини. МК: «Кайдашева сім’я» І.Нечуя-Левицького; «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного; Контрольний класний твір № 1 за творами І. Нечуя – Левицького та П. Мирного (твір – мініатюра).

Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України

60