Жіночі образи, ствердження народних поглядів на духовне здоров’я людини. МК: «Кайдашева сім’я» І.Нечуя-Левицького; «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного; Контрольний класний твір № 1 за творами І. Нечуя – Левицького та П. Мирного (твір – мініатюра).

Вступ. Українська література другої половини ХІХ ст. у контексті розвитку тодішнього суспільства, культури, мистецтва. МЗ: розвиток української культури наприкінці ХІХ ст. (історія)

І Нечуй-Левицький. Життя і творчість письменника як новий імпульс української літератури. «Кайдашева сім’я» – соціально-побутова повість-хроніка. ТЛ: соціально-побутова повість, реалізм. Засоби змалювання комічного.

"Кайдашева сім`я". Реалізм твору, сучасна (вічна) актуальність проблеми батьків і дітей Колоритні людські характери в повісті. Українська ментальність, гуманістичні традиції народного побуту й моралі. Ствердження цінностей національної етики засобами комічного

Панас Мирний (П. Рудченко) основне про життєвий і творчий шлях. Загальна характеристика творчості. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?». Перший український соціально-психологічний роман. ТЛ: соціально-психологічний роман.

«Хіба ревуть воли, як ясла повні?» - робота над змістом. Шлях Ничипора Варениченка: від правдошукацтва до розбійництва.

Жіночі образи, ствердження народних поглядів на духовне здоров’я людини. МК: «Кайдашева сім’я» І.Нечуя-Левицького; «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного; Контрольний класний твір № 1 за творами І. Нечуя – Левицького та П. Мирного (твір – мініатюра).